Kinder an den beteiligten Schulen kommen laut Projektbeschreibung oft ohne Frühstück zum Unterricht. Der Hunger begleitet sie dann durch den Vormittag und kann es ihnen erschweren, sich auf den Unterricht zu konzentrieren.

Burkina Faso liegt in der Sahelzone und zählt zu den Ländern mit niedrigem Einkommen. Der Bergbau und die Landwirtschaft prägen die Wirtschaft. In ländlichen Gebieten sichern Feldbau, Viehhaltung und der Verkauf landwirtschaftlicher Produkte vielen Familien einen Teil ihres Lebensunterhalts. Unregelmäßige Niederschläge können Ernten und damit auch das Einkommen schmälern. Sicherheitsprobleme erschweren in Teilen des Landes den Zugang zu Feldern, Weiden und Märkten.

Die Weltbank schätzt das reale Wirtschaftswachstum 2025 auf 5,3 Prozent. Für Familien mit geringen und schwankenden Einkommen bleibt entscheidend, ob sie regelmäßig Arbeit finden und Lebensmittel bezahlen können. Auch wachsende Wirtschaftsleistung allein schafft noch keine ausreichende Zahl verlässlicher Arbeitsplätze. Schulbildung kann Kindern später mehr Möglichkeiten für Ausbildung und Beschäftigung eröffnen. Dafür brauchen sie Bedingungen, unter denen sie regelmäßig am Unterricht teilnehmen und sich auf das Lernen konzentrieren können.

Die Schulspeisung in der Diözese Ouahigouya setzt im Schulalltag an. An fünf Schulen sind warme Mittagessen für rund 1.100 Kinder geplant. Reis, Bohnen und Öl sollen nach Möglichkeit bei lokalen Erzeugern eingekauft werden. So kann ein Teil der Nachfrage nach Lebensmitteln vor Ort entstehen.

Die fünf beteiligten Schulen liegen laut Projektbeschreibung in Sissamba, Rouko, Loagha und Kongoussi im Gebiet der Diözese Ouahigouya. Kongoussi und Rouko gehören zur Provinz Bam in der Region Kuilsé im Norden der Landesmitte. Der Bam-See bei Kongoussi ist ein wichtiges Feuchtgebiet. In der Gemeinde ergänzen sich regenabhängiger Feldbau und Gemüseanbau. Der See und seine Umgebung sind für die örtliche Wasserversorgung und Landwirtschaft von Bedeutung.

Wann der Regen einsetzt und wie er sich über die Saison verteilt, beeinflusst die Ernten. Niederschlagsdefizite können den Anbau beeinträchtigen, während Starkregen das Überschwemmungsrisiko erhöht. Die FAO berichtet zudem, dass die Sicherheitslage in Teilen des Landes den Zugang zu landwirtschaftlichen Flächen und Weiden erschwert hat. Diese Beobachtung beschreibt den regionalen und nationalen Kontext der Ernährungssicherung.

Für die beteiligten Schulen ist die regelmäßige Versorgung mit Lebensmitteln eine praktische Aufgabe. Die Projektbeschreibung sieht vor, Reis, Bohnen und Öl möglichst vor Ort einzukaufen. Eltern und Gemeindemitglieder unterstützen die Zubereitung und Ausgabe. Damit knüpft das Vorhaben an vorhandene Liefermöglichkeiten und die Mitarbeit in den Gemeinden an.